为了适应高等教育新的发展形势，进一步推进大学英语教学改革，《全国大学英语四、六级考试改革方案》于2005年2月正式出台。新方案在考题类型、计分体制和成绩报道方式等几个重要方面与传统的四、六级考试相比，都有了较大的变化。那么在四、六级考试的复习阶段，考生如何通过最有效的复习方法顺利通过考试呢？因为自己在新动力培训学校多年教学中把握了四六级考试的命脉，我想就如下的几个问题浅谈自己的一些看法。

    一、从容应对压力

    在学习上，压力一向被看作是一把双刃剑，既可以成为应试的积极因素，也可以变为消极因素。针对四、六级考试来说，考生在整个复习阶段（2-3个月之内）应该给自己加压，大强度地做真题或模拟练习，找差距，找感觉。但是在临考阶段，要尽量减少压力，还自己一个轻松的心理状态和环境。具体地说，这一过程应分为三个阶段：

    1） 增压阶段：调整和增加复习的时间和数量，逐渐进入全面复习状态；
    2） 保持阶段：较长时间地保持在一个高强度的复习阶段，对考试所考的内容进行梳理、归纳和总结；
    3）减压阶段：考试的前一周左右，要减少复习和训练的强度，养精蓄锐，以饱满的精神状态和充沛的体力迎接考试。

    二、强化基础知识
   
    在考试的复习阶段，一定要摆正基础知识复习与应试技巧培养的关系，不应该忽视复习基础知识而一味地追求所谓的听力、阅读、写作等的应试技巧。要知道，所谓应试技巧是在具有良好的基础知识和进行了大量的语言实践的基础上应运而生的，能够起到“锦上添花”的作用，而不可能是通关考试的“灵丹妙药”。所以，在复习阶段，一定要有条不紊地将所考各部分的基本考点和相关语言基础知识进行归纳总结。

    我们以听力考试为例，在复习期间，要求考生对如下知识进行总结，并进行有针对性地练习：

    1）重点语音基础知识，如辨音和音变两大部分和语音语调等；

    2）短对话和长对话中的功能意念，如在交往中使用的10种最基本的方法及其表达方式，即○1greetings ○2farewell ○3leave-taking ○4introduction ○5thanks and responses ○6good wishes and congratulations ○7apologies and resonses ○8regret and sympathy ○9invitaions and responses ○10offers acceptances and refusals；

    3）短文中掌握要点和重要信息、做出准确判断和做出合理推断等；

    4）复合式听写中的综合与记笔记的能力等。

    这些功能意念及其基本知识的复习与掌握是我们考试成功的最基本也是最重要的要素，是考试技巧所不能替代的。

    三、总结技巧

    在北京新动力培训学校多年教学经验的积淀下，一线教师都能够发现任何考试都遵循一定的考试学规律。四六级也不例外，我们按规律考试，就能多得高分，少走弯路，达到事半功倍的效果。那么我们考前就需要将老师讲到或自己在平时积累的一些技巧再梳理一遍，争取在考试中有意识地将它们应用到解题的过程中。
   
    例如在综合填空的词汇辨析中，我们可以使用排除法来提高答题的准确率：
She was so __ in her job that she didn’t hear anybody knowcking at the door.
A) attracted B) absorbed C) drawn D) concentrated
    * 立刻排除C），它不是我们2364活跃词汇中的词，属于凑数
    * attract跟by和to
    * concentrate 跟on
    则正确答案为B），该题考词组be absorbed in

    四、树立必胜信心
 
    四级考试是中级英语水平考试，经过大学两年的学习，正常情况下大多数同学都应该能够通过考试。所以大家一定要有信心，不惧怕挑战，毕竟，四六级考试只是人生旅途中的一站，我们还有很长的英语学习之路要走。我们面前还有考研英语、考博英语、出国英语和各类名目繁多的专业英语在等待着我们。我们今天为四六级英语考试所做出的努力，会为将来更高阶段的英语学习积累丰富的知识和经验，并且会在未来的学习工作中得到回报。